โรงเรียนอนุบาลดรุณาได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการประเมินพัฒนาการของเด็ก ปฐมวัย จึงมีการออกแบบการประเมินพัฒนาของเด็กปฐมวัย ดังนี้

๑. การสังเกตและการบันทึกการสังเกต มี ๓ แบบคือ

๒. การสนทนา เพื่อประเมินความสามารถในการแสดงความคิดเห็น และพัฒนาการทางการใช้ภาษาของเด็กและบันทึกผลการสนทนาลงในแบบบันทึกพฤติกรรม หรือ บันทึกรายวัน

๓. การสัมภาษณ์ ผู้สอนจะต้องถามคำถามเพื่อเปิดโอกาสให้เด็กได้คิดและตอบอย่างอิสระ ซึ่งผู้สอนสามารถประเมินความสามารถทางสติปัญญาของเด็ก และค้นพบศักยภาพของเด็กได้โดยการบันทึกข้อมูล ลงในแบบสัมภาษณ์

๔. การรวบรวมผลงานที่แสดงออกถึงความก้าวหน้า แต่ละด้านของเด็กเป็นรายบุคคล เช่น ผลงานการขีดเขียน การอ่าน เก็บลงในแฟ้มผลงานของเด็ก

๕. การประเมินการเจริญเติบโตของเด็ก ได้แก่ การวัดส่วนสูง ชั่งน้ำหนัก เป็นต้น แล้วนำผลมาวิเคราะห์ว่าตรงตามเกณฑ์หรือไม่ ซึ่งผลการประเมินทั้งหมดจะถูกรวบรวมเข้าสู่ฝ่่ายบริหารเพื่อหาแนวทางในการ พัฒนาหลักสูตร และพัฒนาคุณภาพของเด็กให้สูงขึ้น และโรงเรียนได้จัดส่งรายงานผลการพัฒนาของเด็กไปยังผู้ปกครองด้วย เพื่อให้ผู้ปกครองได้เล็งเห็นปัญหาและร่วมกันหาแนวทางแก้ไข เพื่อพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพมากขึ้น